Академик Д. С. Лихачёв подчеркивал, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье,
своему дому, к своей школе, своему городу, селу, родной природе, к своим землякам, своему народу. При этом «нельзя перескочить через какое-либо звено этого процесса» и «очень трудно скрепить вновь всю цепь, когда что-нибудь в ней выпало…» . И хотя Н.Я. Данилевский отмечал, что «русский патриотизм проявляется только в критические минуты» , многими философами и педагогами патриотизм всегда рассматривался как характерная черта менталитета русского народа, «нравственной доблести человека», уверенности каждого гражданина страны в своем настоящем и будущем (В.Г. Белинский, Н.А. Бердяев, В.С. Вахтеров, А.И. Герцен, К.Д. Ушинский, В.Н. Сорока-Росинский, В.А. Сухомлинский и другие). В Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» подчеркивается необходимость активизации интереса школьников «к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества» .
О проекте "Блокадный текст: сквозь время"

Данный проект реализуется студентами 2 курса бакалавриата направления "Педагогическое образование" РГПУ им. А. И. Герцена.

Кураторы проекта: студенты 2 курса магистратуры РГПУ им. А. И. Герцена Алиева Е. А., Пименова Е. С.
Создатель сайта и технический помощник проекта - студентка 2 курса магистратуры РГПУ им. А. И. Герцена Балыкова А. В.
Цель проекта: показать, как в 21 веке мы храним память о блокаде Ленинграда.

Задачи:

  1. Определить области (направления), в которых отражается блокада Ленинграда;
  2. Выделить всё то новое, что было сделано в 21 веке;
  3. Посетить и описать новые достопримечательности, выставки, поработать с архивами;
  4. Собранные материалы представить учащимся 5В класса школы № 207 города Санкт-Петербурга.
Первоначальные направления работы
1
Знакомство с литературными героями войны
  • Константин Всеволодович Галибин
    "Ленинградский Маресьев"
  • Владимир Иванович Ермак
    Герой Советского Союза, повторивший подвиг Александра Матросова
  • Иван Сергеевич Черных, Назар Петрович Губин, Семён Кириллович Косинов
    Герои Советского Союза
  • Зиновий Григорьевич Колобанов
    Танковый ас, который так и не получил звезду Героя Советского Союза
  • Александр Борисович Шаталов
    Герой Социалистического Труда, начальник ремонтно-восстановительного поезда «Связьрем-1», который обеспечивал бесперебойную связь на легендарной «Дороге жизни», участник строительства железнодорожной переправы по льду Ладожского озера
  • Георгий Михайлович Паршин
    Летчик, дважды Герой Советского Союза
2
Сбор информации об
известных людях, жителях блокадного города, проявивших такую же
беззаветную преданность делу, чей гражданский подвиг внес вклад в общую победу над врагом и тоже заслуживает экранизации.

  • создатель знаменитых картин на сюжеты русских сказок и былин И.Я. Билибин и теоретик аналитического искусства, художник П. Н. Филонов;
  • композитор Д.Д. Шостакович;
  • главный дирижер Большого симфонического оркестра Ленинградского радиокомитета Карл Элиасберг и сотрудники Института растениеводства имени Н.Н. Вавилова;
  • участники знаменитого блокадного футбольного матча 31 мая 1942 года и артисты открывшегося 18 октября 1942 года «блокадного театра» (Театра имени В.Ф. Комиссаржевской);
  • архитектор, создатель и директор Музея города, предшественника Музея истории Санкт-Петербурга Л.А. Ильин и команда альпинистов, в невероятно тяжелых условиях, осуществлявшая маскировку высотных доминант Ленинграда;
  • поэтесса «мать красноармейца, погибшего под Стрельною в бою» О.Ф. Бергольц и писатель, боец 1-й Ленинградской дивизии народного ополчения писатель Д.А. Гранин;
  • один из создателей «формулы блокадного хлеба» Н.В. Новотельников и почтальон, который смог донести детям посылку от отца, воевавшего на фронте, и умер на пороге их квартиры;
  • военные моряки, спасавшие пассажиров ленинградского «Титаника» - баржи №752 и личный состав ремонтно-восстановительного поезда «Связьрем-1», который обеспечивал бесперебойную связь на легендарной «Дороге жизни».
3
Взаимодействие со школами и гимназиями Санкт-Петербурга, где имеются музеи
4
Подготовка материала о памятниках героям блокады, которые были установлены в начале
XXI века
  • 1
    Ленинградская свеча в Иерусалиме
  • 2
    Памятник легендарной «полуторке» на Румболовской горе на 10 километре «Дороги жизни»
  • 3
    Памятник «Дорога Мужества» в честь «Малой Дороги жизни» в Лисьем Носу
  • 4
    Памятник «Малая Дорога жизни» в Кронштадте
  • 5
    Камень «Непокорённая земля» в Лисьем Носу
  • 6
    Памятник военным дрессировщикам и служебным собакам Ленинградского фронта
  • 7
    Памятник сибирским кошкам спасавших блокадный Ленинград от нашествия крыс
5
Посещение музеев и выставок
Трехмерная панорама «Память говорит. Дорога через войну» на территории культурного
пространства «Севкабель Порт», музей обороны и блокады Ленинграда в Соляном переулке, особняк Румянцева, музей «Памяти жертв нацизма», монумент героическим защитникам Ленинграда,  мемориальный комплекс «Дорога жизни», музей-заповедник «Прорыв блокады Ленинграда» около г. Кировска, выставочный комплекс патриотического объединения «Ленрезерв», созданного к 75-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
6
Изучение мемуаров общественных организаций блокадников

Познакомиться с воспоминаниями членов региональной общественной организации

«Ленинградский Союз «Дети блокады - 900», Санкт-Петербургской общественной организацией «Жители блокадного Ленинграда», Обществ жителей блокадного Ленинграда муниципальных округов Санкт-Петербурга.

С книгой «Задумайся, народ», заслуженного деятеля искусств Российской Федерации, члена Союза писателей России А. В Молчанова (1932-2011гг.) называют «нашим блокадным Маяковским». Это у него, применительно к памятной дате полного освобождения города от блокады, впервые прозвучали слова «Ленинградский День Победы».

7
Работа с документами из семейных архивов
Made on
Tilda